对于许多病人来说，在医院的日子是他们最孤独和无助的时候，孩子的病情变化更是牵动着每一个父母的神经。

       这天夜班，我和我的搭档小颖刚跟白班的同事完成交接班，急诊科的老师就电话通知我们，要收一个一岁半的先天性心脏病重症肺炎的小朋友，但是孩子是藏区过来的，不懂汉语，无法沟通。接好电话，我立即通知医生并备好心电监护仪及吸氧等装置等待患者的到来。十分钟后，急诊的老师将患者转运至病房，此时患儿面色苍白，唇周发绀，呼吸急促，发育落后严重营养不良，腹部膨隆，浑身也是脏兮兮的，跟随的爸爸紧张地看着孩子，急得满头大汗，焦急地转圈圈。见此情景，我拍拍爸爸的肩膀，采取比划的方式示意他坐到孩子床边的椅子上。快速完成交接后，遵医嘱立即给患儿安置心电监护，建立静脉通道，安置CPAP，同时完善相关辅助检查，通过一系列急救处理，孩子的病情得到基本控制。

       但是接下来的病情交代和沟通成了我们的大难题，“怎么办？怎么办？”忽然想到隔壁房间4床家属好像也是藏区过来的，于是抱着试试的心态去请求4床家属的帮忙，好在家属比较热情，虽然还是有点语言差别，但是大体上还是可以勉强交流。通过交流，我们对孩子的基本情况有了初步的了解。

       看着爸爸焦急的眼神，我拍了拍他的肩膀：“我们会尽力的，经过我们及时的输液、输血、上呼吸机，小朋友的情况已经稳定一些了，你也不要太担心了，不会的地方可以打铃或者到护士站叫我们，我们会帮助你照顾小朋友的”。

       爸爸一个劲地冲我们点头。

       接下来，我为小措姐擦净身体，换上了干净的病员服，同时手把手地教爸爸怎么喂奶怎么换尿不湿。虽然不能通过口头语言进行交流，但是肢体语言同样不妨碍我们的交流。经过一夜的折腾，在天快亮的时候，小措姐终于安静入睡了，这时我在措姐爸爸脸上看到了一抹最朴素的笑容，一种无声的最好的安慰。

       接下来的日子里，病房里的医务人员都把小措姐当自己的小孩照顾，每天上班大家都要抽空去她房间，主动承担洗澡、换尿不湿、喂奶等生活护理；每次也都会跟小措姐爸爸讲一些需要注意的事项，虽然不能完全明白意思，但是通过我们的语言加肢体比划，还是能够完成基本的交流；慢慢地小措姐撤了呼吸机，烂掉的屁屁也长好了，从开始来的面黄肌瘦到白白胖胖，每天看见我们都很开心的摇奶瓶打招呼，甚至学会了用汉语叫姨姨。经历了大半个月的治疗，小措姐终于出院回家啦！出院时爸爸用刚学会的汉语一个劲地给我们说谢谢、谢谢。

       通过小措姐的故事，我深深觉得除了治愈疾病，给予关爱和陪伴，在医院里才会燃起生的希望，才能抚慰最平凡的人心。最好的叙事护理是叙事于无形，进行生活化的叙事，融入工作的方方面面，渗透在生活的点点滴滴之中。作为一名护士，在工作中，我们应该让自己成为一道光，不仅滋养他人，同时也可以尽我们所爱，照亮别人，温暖他人。