2019年11月11日，新一期的孤独症BSR班将要开班。

孤独症（ASD），是一种广泛性发育障碍性疾病，临床表现是多种多样的，孤独症属于发育行为方面的问题，因此，孤独症的诊断主要是通过观察和评估来完成的。

对于已经确诊孤独症的患儿，目前来说，没有特定、有效的药物及理疗可以改善ASD儿童的核心症状，而针对性的干预训练才是目前改善ASD儿童预后行之有效的方法。

   针对不同年龄及家长的需求，我们目前开展了三种类型的训练模式供家长选择：

1. 小班：适合2岁以下诊断及疑似ASD的儿童，在游戏中训练和加强儿童的社会交流能力。

   2. BSR班：即以家庭为中心的干预训练。适合2-5岁诊断ASD或社会交流困难（障碍）的儿童。主要方式：儿童与家长共同训练，主要目的：教会家长训练的基础理论及实际操作方法，让家长懂得怎么去训练，从而达到最佳的训练状态。所谓BSR的模式，即：（BSR模式）

A、以结构化教育模式作为训练的基本框架即有组织有计划地开展训练，适时“去结构”。

B、以社会交往、情绪调控作为训练干预的核心内容，同时兼顾认知、语言、运动、生活自理、行为管理、感知觉能力等。

C、以行为疗法作为训练干预的主要方法，灵活运用内在的、自发的动机、兴趣和活动。

   3．长期训练班：适合2-5岁已经参加过BSR班的儿童。由治疗师单独带儿童进行长期训练。

   4．随访班：针对于5岁以上诊断ASD儿童及参与BSR训练后需要定期调整训练方案的儿童。

5．训练计划制定：适合于暂时由于特殊原因不能参加训练的儿童，在完善PEP-3评估后由治疗师制定训练计划并予以示范课作为短期临时在家训练用。

本期将要开班的训练班为BSR班，开班时间为11月11日，已经预约的小朋友准备好了吗？